القراءة بصوت عالٍ مع الأطفال: خمس خطوات
تجمع القراءة المشتركة بين الحكاية واكتشافات الطفل. انظروا إلى صورة، واقرؤوا مشهدًا قصيرًا، واتركوا مساحة للأسئلة والإشارات والاستراحة. هذه الخطوات بداية للقراءة مع الأطفال من ٣ إلى ٨ سنوات.
خمس خطوات لنقرأ معًا
انظروا إلى الغلاف
اسأل الطفل عمّا يلاحظه وما يحب أن يكتشفه. قد تكفي صورة واحدة لتبدؤوا.
اقرؤوا مشهدًا قصيرًا
اقرأ القدر المناسب للحظة. توقّف عندما يريد الطفل أن ينظر أو يشير أو يتكلّم.
اطرحوا سؤالًا مفتوحًا
جرّب: «ماذا اكتشف أمّور؟» أو «ماذا قد تحتاج فاطمة؟». استمع إلى الإجابة وتابع ما لفت انتباه الطفل.
تحدّثوا انطلاقًا من الصورة
انظروا إلى ما تقوله الشخصية أو تفعله. يستطيع الطفل الإجابة بكلمات أو حركة أو إشارة إلى تفصيل.
خذوا استراحة في الوقت المناسب
توقّفوا عندما يتعب الطفل أو يرغب في نشاط آخر. يمكنكم العودة إلى صورة محبوبة في اليوم التالي.
في البيت والروضة والمكتبة
قبل النوم، اختاروا مشهدًا مألوفًا واتركوا أنشطة نهاية الكتاب ليوم آخر. في مجموعة صغيرة، ادعوا الأطفال إلى الإشارة إلى تفصيل أو وصف حركة. في الأسرة متعددة اللغات، اختاروا لغة تحبّون مشاركتها.
ما الذي تناولته الأبحاث؟
توصي الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال بالقراءة المشتركة منذ الرضاعة وحتى مرحلة ما قبل المدرسة على الأقل، مع تفاعل ممتع وغني باللغة بلغات الأسرة المفضّلة. [1]
قيّمت تجربة عشوائية عام ٢٠١٨ برنامجًا أسريًا يجمع الكتب واللعب والإرشاد بالفيديو. كانت بعض مقاييس السلوك التي أبلغ عنها الأهل أفضل عند عمر أربع سنوات ونصف. تتعلّق النتائج بالبرنامج كاملًا. [2]
توفّر المصادر خلفية للقراءة المشتركة؛ ولم تقيّم كتب أمّور.
المصادر الأصلية
- Klass P, Miller-Fitzwater A, High PC; Council on Early Childhood. Literacy Promotion: An Essential Component of Primary Care Pediatric Practice: Policy Statement. Pediatrics. 2024;154(6):e2024069090.
- Mendelsohn AL, Cates CB, Weisleder A, et al. Reading Aloud, Play, and Social-Emotional Development. Pediatrics. 2018;141(5):e20173393.
أسئلة عن القراءة المشتركة
ما القراءة المشتركة؟
هي وقت حول كتاب يجمع الطفل والبالغ. يقرأ البالغ أو يحكي، ويشارك الطفل بالنظر أو الإشارة أو الكلام أو السؤال. الحوار والاستراحات جزء من القراءة أيضًا.
كم تستغرق القراءة؟
تعتمد المدّة على الطفل واللحظة. ابدؤوا بمشهد قصير ولاحظوا هل يريد المتابعة. يمكنكم الاستراحة والعودة في يوم آخر، وتخصيص وقت مستقل لأنشطة نهاية الكتاب.
كيف نتحدّث عن المشاعر؟
ابدؤوا بما تقوله الشخصية أو تفعله. اسأل عمّا اكتشفه أمّور أو عمّا يحب الطفل أن يقوله لفاطمة. تابع إجابته أو إشارته أو حركته.
هل قيّمت الدراسات كتب أمّور؟
تتناول المصادر القراءة المشتركة أو برنامجًا أسريًا أوسع. تقدّم سياقًا عامًا، لكنها لم تقيّم كتب أمّور. الخطوات أفكار عملية لتشكيل وقت القراءة الخاص بكم.